民國103年2月10日(一)
★強調工作完成後要收拾"好"請在家裡一起配合要求孩子!
★分享活動:
1.分享的經驗-從上學期孩子分享的經驗整理思考網
2.週一定為分享日:今天老師分享了家裡帶來的書.立體書.動態書.折紙書.
3.假日分享:今天跟孩子說不需要流水帳式的說明.可以把一件事情想得仔細講得清楚即可!
★生活自理:物品管理發下了國字高手.閱讀小博士.語詞小博士三個簿本讓孩子自行寫上班級姓名
★生活數學:在生活裡面之前就常提醒孩子時間.因此配合生活作息認識時鐘.進行44~47頁還請家長協助完成47頁並在47頁簽章。
民國103年2月11日(二)
★燈籠由來的故事、元宵節的故事:一說到燈籠的由來，有兩個小孩知道!因此就讓他們說說燈籠由來的故事!原來玉皇大帝要處罰誤殺了七色鳥的獵人，因此要把村民燒死，好心的仙女去跟村長說家裡要掛上燈籠、每個人要上街手提燈籠讓整個村莊看起來亮亮的，就像被火燒的樣子，大家一起騙過玉皇大帝，度過了平安的年。
★角落活動：這學期的角落會改變，縫工角有小孩看書找樣本，製作起小白兔。語文角聽了燈籠由來的故事，小孩開始了故事，希望這週五可以演出。
★藝術課：元宵節斯貼畫 課程目標：探討明亮色&暗色調
引導孩子想像元宵節燈籠有各種造型和特徵，使用報紙撕貼，貼出燈籠的造型，在幫燈籠塗上美麗的顏色，配合蠟筆做出明亮的顏色，最後以透明水彩將背景染上夜晚的暗色調，襯托燈籠的明亮。
★今日帶回連絡本通知單一張、3Q音樂CD一張
民國103年2月12日(三)
★角落活動:孩子組合書架，自行看著組裝說明書動動腦嘗試組裝，雖然時間不夠還沒完成，但已經有雛型了，過程中孩子提醒要「合作」喔!藝術創作角：孩子做自己的紙娃娃，之後選角落可以使用。
★新年新希望:到了新的一年新的學期，大家想想看希望有什麼樣的改變呢?配合週一佸動禮貌運動，當不小心做錯事情的時候，要能夠「勇於認錯」、「知錯能改」因此要說「對不起」，發現別人做錯事情「(溫柔地)提醒別人」要說「請」，而「聞過則喜」除了說對不起外，還可以「謝謝」別人的提醒因為他是好心人幫助我們變得更厲害!希望新的一年大家都可以變得更好更厲害喔!
★ 今日作業:「比」麻煩協助幼兒在家完成下面兩行。
★ 原訂明日2/13戶外教學去圓山賞花燈，遇天雨將另行通知延期或取消，因此明日不用攜帶點心。
民國103年2月13日(四)
孩子的新發現:尿尿冒煙了!就像鐵板燒因為熱的東西愈到冷的東西。
親愛的家長您好:
★戶外教學：趁著雨勢已小，早上搭上娃娃車出發到圓山看了花燈！剛開始因飄著毛毛細雨，請孩子戴著帽子，雖外面天冷但孩子的心很熱，這熱情讓雨停歇，真幸運趁著沒雨的時候可以看到最吸睛的無敵鐵金剛，還有很多圓仔(貓熊)，就連垃圾筒都用噴漆噴上貓熊，另到主燈區那是光碟組成的飛馬，也很厲害喔！(假日若天晴可以去逛逛)
★燈籠製作：預計明天若順利要演出燈籠的由來，在車上就把角色認領好，還想了歌曲與台詞，有孩子怯場的說演給隱形人看就好！有孩子說邀請Boston因為他們班人最多…。回到學校先分享了各式各樣的燈籠，之後讓孩子去找適合的材料來做。提醒孩子要先有想法然後再去找材料。
★今日作業：語詞小博士請完成第一頁，每個語詞要用句點分開。(兩個字的寫兩次，三個字的寫一次。)
民國103年2月14日(五)
★生活故事-鉛筆的使用(請孩子自行保管鉛筆). 示範形狀書.使用雙面膠-當遇到困難時不要只是說[我不會]而是要具體提出請教的方向與幫忙的地方!
★完成燈籠:今天分享了-燈籠提把.提燈除了主體造型外還加上了燈光讓孩子看到自己燈籠發光的感覺，大家都很興奮呢!只可惜只有一個沒又辦法加裝在每個燈籠上，週末會幫孩子找材料下週一加裝LED燈(讓孩子嘗試接上電路)因此麻煩星期一帶回(當成親師懇談會的情境佈置)
★演戲:下午孩子準備裝扮及排演邀請London班來看戲劇「燈籠的由來」!雖然沒有完整的排練...加上放學時間到了!沒法子演完，但提醒孩子之後在角落還是可以用這個劇本扮演，甚至在5/31成果分享的時候邀請家長來觀賞!(說書人18 七色鳥2.13 獵人16.8.3.14 玉皇大帝11 火神6仙女9.12.17.10 村長15 )
今日發回
1.託藥同意書
2.親師懇談會通知單
3.親子作業及主題繪本
4.閱讀小博士
麻煩家長協助完成!
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