老師我可以玩雪花片嗎？
因為他不講話，很多時候
小女生的戰爭，因為他對我很兇呀！
很對不起崇偉，但是未來的世界就是一個會表達的世界
到底玩槍的遊戲可以嗎？老師我想要玩雪花片！
替恩宇允威想很多的工作，讓他們去練習！
@允威
大魔王、烤蕃薯對允威的意義是什麼呢？
我替允威感到高興，媽媽這樣細心地陪伴著他！
讓允威做的東西被每個人看見，變成每個人都會讚嘆的東西！這樣才可以讓他有信心去生產、創造！原本只是無意義的剪貼拼貼，也可以有生命出來！
（很多拼布藝術就是用不浪費的原則拼出來了）
～老師幫他寫的字條，壞掉了揉得爛爛的！如果老師生氣了！這孩子對我的愛就斷了！這時候他說因為洗手濕掉了，就是因為愛不釋手
@為什麼不是先左再右？
叉叉的邏輯
@重疊
有誰會看到馬呢？誰可以幫馬組合起來？！
我是這樣教筆畫的，透過想像故事，把邏輯帶給孩子！
銘珊老師的悔過書
對於孩子沒有太多的看見，尤其是乖乖的小孩！筑跟崇偉，他們都好乖喔！按部就班的來，或許對爸爸媽媽說來這是很糟糕的，我卻覺得危機就是轉機，因為出了錯，開始追究根源！
當然孩子受傷了，兩個瘀清這麼明顯！可見得咬得有多大力，但是真的無法控制力氣，就這樣水打翻了兩次，品翔他嘗試！他再學習，身體比較重要！優先順序是什麼。他還在學習！不是用怒氣、拒絕的方式，而是說對不起！把這樣的經驗類化到別的老師身上！
@不知輕重，透過水墨畫，怎樣畫出，石頭的感覺？希望孩子一再地去嘗試，去努力~
乾擦法，這是在哲學上多棒的意境
以後就不用縫了，就可以
鮮榨椪柑的差別在哪裡
學習檔案就是孩子長大後還會不斷翻閱，只到自己的動力！
沒有留言:
張貼留言